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我们怎样创建学习型组织

2016年02月26日 浏览量: 来源: 本站原创 作者: 赵绪清

学习型社会的两个特点

一是社会的每个成员都要学习,都有终身教育的愿望。

二是社会要能充分满足和实现每个学习者的学习愿望,要让社会的每个人从幼儿时期起,就能受到有组织的教育,就业后都有继续学习的机会和场所,退休后仍然能“老有所学”、“老有所为”。

学习型组织——一种先进的管理模式

美国麻省理工学院斯隆管理学院资深教授彼得•圣吉于1990年出版了《第五项修练——学习型组织的艺术与务实》一书,推介了一种最成功的企业组织模式——学习型组织——精简、扁平、网络化、有弹性、能够不断学习、不断自我创新未来的组织。它是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。

彼得•圣吉博士的老师是系统动力学的创始人佛睿思特教授。

为什么把学习型组织叫做“第五项修炼”?

彼得•圣吉把构造学习型组织的五项新技术称为五项修炼:

* 自我超越

* 改善心智模式

* 建立共同愿景

* 团体学习

* 系统思考

其中“系统思考”是最重要的,前四项是第五项的基础。因此,叫第五项修炼,而不是叫“五项修炼”。

“第五项修炼”是西方管理向东方求助

彼得•圣吉博士在该书的中文版序中讲了一段意味深长的话:在西方世界,我们的社会组织已被分割得四分五裂。我们把生理的健康与心理的和精神的健康分割开来探讨,以至于人们虽然活得久些,但整体身心健康状况却每况愈下,所支付的社会成本也愈来愈高。学校的教育成为片段知识的传授和枯燥的学术性演练,最后竟发展到愈来愈和个人成长与真正的学习脱节,成效也愈来愈差。政府各部门不仅已被分割得各自为政,且被各利益集团的不同需求分割,变成一部老旧瘫痪、无法有效运作的机器。事实上,与现代管理系统有关的每一件事情,都根源于这种分割的思想,这也无可避免地造成竞争。在企业里,行销部门与制造部门处于对立状态;第一线的管理人员对总公司管理当局怀有近乎憎恶的敌意;各部门的竞争更甚于跟同业的竞争。

可见,学习型组织(系统思考)正是为了消除“分割”的弊端。

彼得•圣吉博士认为,中国传统文化仍然保留了以生命一体的观点来了解万事万物运行的法则,以及对于奥妙的宇宙万有本源所体悟出极高明、精微而深广的古老智慧结晶。而西方文化则倾向于看见由一件件事物所组成的世界;深信简单的因果关系,不停地寻找能够解释一切的答案。

彼得•圣吉告诫中国人,千万别重蹈西方人所犯的错误。工业化的力量也是强大的分割力量;随着工业的进步,分割在西方以加速的步调演进,并不意外。或者,你们会找出一条新路?

我国学者李伯淳认为, 现代西方最杰出的管理大师彼得•圣吉,他在完成第五项修炼之后,寻求第六项修炼时寻到中华文化。他还提到:为解决西方管理中线性的机械性的难题,1986年1月美国哈佛大学部分学者举行了题为“思想意识与经济发展”的学术研讨会,专家们总结出:“西方的病,要东方的药。”

学习型组织理论对我们有重要指导意义

最成功的企业将会是学习型组织,因为未来惟一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。

自我超越:只有透过个人学习,组织才能学习。

心智模式:我们掉入了自己的陷阱——“习惯性防卫”,使我们无法审视自我的心智模式,因而养成“熟练的无能”。

共同愿景:当一群人真正奉献于一个共同愿景时,将会产生一股惊人的力量,他们能完成原本不可能完成的事情。

团体学习:团体是学习的最佳单位。合作学习具有令人吃惊的潜能;集体可以做到比个人更有洞察力、更为聪明。团体的智商可以远大于个人的智商。

系统思考:我们常被未觉察的结构所困。学习看出我们在其中运作的结构,可把自己从以前看不见的力量中解脱出来,进而拥有熟练运用和改变它们的能力。

三、怎样创建学习型组织

创建学习型组织不是应景文章,而应该是一项实实在在的工作。

创建学习型组织不仅是上级对我们的要求,而且是学校发展的内在需要。

创建学习型组织要结合实际,开展内容各异、形式多样的学习活动。

创建学习型组织要认真进行“五项修炼”。

创建学习型组织最重要的目标是发挥团队优势,创造共同愿景。

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